科學家說，幼兒說謊不必太擔心

說謊是人類的本能。承認吧，我們做了父母以後，依然會說謊，還會對孩子說謊，即使我們很清楚應該教導孩子誠實的好品格，可是，我們還是有許許多多的無奈，不得不說一些與事實相反的話。英國一家育兒網站 (parentdish.com) 統計，父母對孩子最常說的 3 種謊言如下：「我上學的時候都很認真聽課」；「哪有最偏愛的孩子這一說? 每一個孩子我都一樣愛」；「遊樂場今天不開門」。甚至，我們還會教孩子說謊，比如，阿嬷送的玩具小朋友其實不喜歡，你會不會教他說：「謝謝，我很喜歡」? 爸媽們也許會說，這類謊話都是善意的，是爲了孩子好。不過，小朋友是無法分辨善意與惡意的謊言的。當我們發現孩子也自動自發開始說謊了，怎麽辦? 壞消息是，沒辦法，不管爸媽怎麽做，孩子還是會說謊的。不過，好消息是，小孩子說謊，未必是壞事。

孩子說謊表示大腦發展程度越好?

人從多大開始說謊話? 科學實驗發現，兩歲。加拿大多倫多大學的兒童心理研究中心做過許多同說謊有關的實驗。比如研究者們曾經找來幾十個 2~4 歲的孩子來做遊戲，他們要求這些孩子們不要偷看房間裡面的玩具，當研究者離開房間以後，毫無疑問的，幾乎所有的孩子都偷看了，可是當研究者問他們有沒有看時，大部分孩子都說謊了。2~3 歲的孩子，承認偷看的比例超過 50%，但隨著年齡變大，說謊的比例越來越高，到將滿 4 歲的那些孩子裡面，幾乎所有人都會說謊。

這個實驗說明，小孩子說謊確實有普遍性，而且從 2 歲就開始了。那麽，爲什麽這不是壞事呢? 因爲研究者繼續做了一些實驗，對這些孩子的邏輯思維能力、語言發展、執行能力做了評估，結果發現，說謊和較強的邏輯、語言、執行能力高度正相關，即使把年齡因素扣除以後，也是這些認知能力比較強的孩子容易說謊。這說明什麽呢? 孩子說謊與否，和他是不是一個誠實的人無關，反而和他大腦的發育程度相關。

兩三歲的孩子爲什麽說謊? 因爲他知道他做了件不是那麽好的事情。嬰兒出生以後，會自然而然的想要取悅他面前比較有權威的那個人： 父母、老師、等等。不過當他還小的時候，他是意識不到自己行爲後果的，比如1歲多的孩子把飯打翻，他可能還覺得很好玩，但2歲多的孩子，可能就會知道，媽媽不高興這樣。一個兩歲多的孩子，能夠把行爲 (打翻飯碗) 和後果 (媽媽不高興) 自動聯系到一起，其實標識了他大腦發育的一個成熟度；如果他因爲要避免這個後果而說謊，「我沒有把飯打翻」，這表示他的大腦進一步成熟，可以用語言來掩蓋他的行爲。科學家甚至還發現，越是那些大腦認知能力強的孩子，講出來的謊話越可信，而講出來越可信的謊話的孩子，長大以後思維會越靈敏、也越懂得思考。既然這是認知能力發展的一個階段，父母可以干預的餘地就很少。

研究發現幼時說謊與長大後的欺騙行為無絕對關聯

加拿大多倫多大學兒童發育中心主任Kang Lee評論說，不管父母怎麽做，孩子總是要說謊的。他所領導的團隊測試了 1000 多個 2~16 歲的孩子，發現 2、3 歲的孩子裡面，20% 會說謊；3 歲的孩子，50% 會說謊；到了 4 歲，有 90% 會說謊；這個數字還會上升，到了 12 歲，簡直就是人人都說謊；不過到 16 歲的時候，說謊的比例開始下降，因爲從這個階段，孩子開始了解如何去說善意的謊言，準備好邁入成人世界了。

還有一個讓爸媽可以安心的信息，科學家發現，幼兒時期是否說謊，和他日後考試是不是會作弊、或者長大後成爲一個職業騙子，都沒有關係。

當然這不是說，當我們發現孩子說謊的時候，我們應該要高興，要鼓勵他。這些科學研究只是告訴我們，幼童說謊是他成長的一部分，是他大腦發育到一定階段所需要經歷的認知過程，爸媽不必過度緊張，不必因爲孩子說謊而懲罰他甚至對他吼叫，因爲，科學研究的結論是，再嚴厲的父母，也無法阻止兩三歲的孩子說謊，一旦他的大腦發育到了這個程度，他總是會說謊的。

相反的，爸媽要做的是，引導孩子學習更進一步的規則，幫助他的大腦進行更爲複雜的邏輯思維。比如說，三歲的小兒子跑來跟你說，姐姐把房間弄得很亂，他說這話的時候可能「忘記」了，在搞亂房間的過程中，自己也是主力之一。那麽這個時候，爸媽就要幫助他「回想」起來，他和姐姐一起搞亂了房間，不用吼他罵他，更不必指出他說了謊話，只要把事情全部講出來，幫助他看到自己的行爲。

此外，爸媽平時盡量減少讓孩子說謊的機會。比如你發現孩子又在牆上亂畫，你知道是他做的，就不必問他：「是不是你做的?」因爲問他的後果可能只是得到孩子的謊話。直接跟他講：「你又在牆上亂畫了。怎麽辦呢? 是不是要一起清洗?」

最後，平時爸媽也要多強調誠實的重要性，通過講故事、生活中的機會教育等等，當孩子誠實面對自己的錯誤行爲時，更要著力誇讚他的誠實，讓孩子慢慢了解這一品性的可貴之處。