故事新編:怎樣給孩子講老故事

講故事,是每個有小孩子的家庭都經常上演的親子項目,故事時間是親子紐帶越結越牢的時候,爸媽們還能通過講故事傳遞給孩子很多道理、價值觀及文化因素。為了把故事講得又好聽又有意義,相信很多父母都是經常在使用誇張的語調、好玩的聲音、提示性的問題......這些常見的手法。或者有些爸媽們還會苦惱一件事情,就是很多傳統故事,好雖好,卻未必能讓三五歲的小孩子就品出味道來,那怎麼樣才能把這些老故事講得生動? 其實呀,如果父母在講故事的過程中,做一些改編,讓故事更具有現代意義,讓小朋友多點思考,是不是能讓老故事煥發出新光芒來?

我們舉一個例子。「愚公移山」的故事,爸媽們都曉得,這個故事裡其實有很好的警示可以告訴孩子們,那就是做事情要堅持,持之以恆,雖山亦能移。但是僅僅講一個移山的故事,就算你把語氣弄得再輕快有趣,哪怕加入挖石頭的聲音,爸媽們會不會覺得,這個故事始終離孩子們的生活太遠了一些呢? 那麼,這樣一個老故事,怎樣編出新意來呢?

好,愚公決定帶著家人一起移除家門外擋路的太行和王屋兩座大山,一開始被人嘲笑自不量力,可是他說,他一人力量有限,但子孫無窮,總有可以完成的一天。好了,現在問題來了,愚公要把山一點點的挖走,挖走的土石應該搬去哪裡呢? 愚公的故事裡說了,可以運到渤海邊上。好,這時候爸媽們就可以問小朋友了,如果海邊被堆上許多許多的土石,會發生什麼事情? 比如,如果下大雨,土石被沖到海裡,是不是會殺死水中的很多魚蝦呢? 海水漲潮退潮,帶了很多土石到海裡,會不會讓海水越來越臟,珊瑚礁會受影響嗎,鯨魚、海豚還能生存嗎? 台灣近海有珊瑚礁,很多小朋友可能都知道並且看過一些影片,鯨魚和海豚也是小朋友熟悉的海洋生物,這樣一下子就讓老故事和他們的生活經驗有了聯繫。

再來,爸媽還可以問小朋友,本來這兩座大山上都有些什麼呀? 有樹有花各種植物,還有各種動物,這時候可以考量小朋友是否知道山上的生態。如果愚公把山挖走了,那山上的這些動物植物該怎麼辦呢? 很明顯,山沒了,或者山受到一定程度的破壞,很多動植物會死,而且一樣滅絕掉,會引發一系列生態失衡的反應。這是給小朋友講一些生態平衡、環境保護的好時機了。

如果小朋友大一些了,爸媽還可以進一步講,「靠山吃山」,門口有兩座大山,一定有很多人依賴這兩座山上的資源過生活,爸媽不妨考究孩子一下,山上的資源都有些什麼,我們人類是怎樣依賴山的存在的? 如果山沒了,很多人的生計也就成了問題。

那麼再下來就要問,這個問題到底該怎麼解決呢? 爸媽不妨真的讓小朋友想一想,看看他能不能提供一些想法,也可以對他稍作引導,說不定,寶寶講出來的想法能讓你大吃一驚呢。

而下面,我來提供我家的版本,供爸媽們參考。因為我家的兩個小朋友都看過一些「西遊記」的故事,知道有山神,有龍王,有玉皇大帝,所以我家是這樣講的:

話說這兩座山有山神掌管,他看到愚公他們一直挖,而且有愈來愈多的人加入了, 就害怕了,趕快跑到玉皇大帝那告狀。而掌管渤海的龍王也來了,因為如果愚公他們把土石都堆到渤海邊,那海水和雨水一下把這麼多土帶到海裡,很多魚蝦可就活不成。玉皇大帝大帝想了想說,那不如問問當地居民有什麼想法。

山神把愚公一家以及當地的居民都召過來,問他們有什麼想法。各種說法都有。有一個小孩突然說,我家的螞蟻到處在牆壁和地板上鑽小洞,如果像它們一樣把山鑽個洞,不就方便大家通行,又不用把山給剷平了嗎? 山神大喜,馬上報告了大帝,大帝令神仙將兩座山鑽了洞。以後那兩座山就都各有一條通往外界的隧道,從此以後愚公就再也不用為進出煩惱了,而倚賴山過生活的人,以及山上的動物,也都能繼續快樂的生活下去了。

偷偷講一句,我家裡真的有過螞蟻問題,也曾頗讓我們苦惱。

好了,爸媽們請看,這樣新編出來的「愚公移山」,是否不但保留了古老的精神,還更具有現代意義,也能在講故事過程中帶動小朋友思考。這樣的故事,是否爸媽喜歡講,孩子也喜歡聽呢?

所以,故事新編的關鍵在於,爸媽先要用心思考,讓老故事和小朋友的生活經驗或者興趣愛好發生關聯,在講故事的過程中多丟幾個問題,啟發他的思考,這樣的親子故事時間,就會既有趣又有意義。

  • 參考資料
    圖片
    https://www.flickr.com/photos/personalcreations/15074854912