應不應該讓孩子放棄鋼琴 (或者任何一項才藝)?
想想這個場景:孩子從 5 歲開始學習彈鋼琴,開始很喜歡,上手也快,你滿心歡喜的看著孩子迅速進步,也同樣為孩子在一些小型場合的表演感到驕傲。慢慢的,練習的曲目越來越難,每天的練琴時間變成一場戰爭,你覺得孩子總是在拖延練琴的時間,而孩子總是用吵鬧和淚水來和你對抗,只不過最後贏的總是你。兩三年以後,有一天,孩子突然宣布:我再也不想彈鋼琴了!而且他不只是說說而已,看起來他真是恨死了鋼琴。這下你陷入兩難:該不該同意讓孩子放棄呢?
這樣的場景大概或早或晚會出現在一個家庭裡,故事裡的主角也不一定非是鋼琴不可,可以是小提琴、畫畫、舞蹈、圍棋、棒球……任何一種才藝活動。而爸媽面對選擇時,也總是會有些猶豫,就算一時堅持,如果孩子一再的要求放棄,那麼總有一天,你會開始猶豫,到底哪一個決定對孩子是最好的選擇?
我們先來看看不要放棄的理由:
- 這不僅僅是關於鋼琴,而是是否可以面對困難的意志力問題。難道任何事情只要變難,就可以放棄嗎?
- 我們周圍總有些朋友、甚至就是我們自己,很後悔小時候學鋼琴沒有堅持下來。與其日後讓孩子後悔,不如現在做一做虎媽狼爸。
- 孩子對鋼琴真的有些天份,我不期待他走上職業的道路,但應該發展成為一生的興趣與技能,放棄等於是浪費他的天份。
- 我知道孩子最大的興趣 (可能還有天份) 都不在鋼琴或者音樂上,但是我希望他能有更廣泛一些的興趣,能夠全方位的成長而不是單一的發展。
- 已經學了兩三年,投進去了大量的時間精力和金錢,現在放棄實在可惜。畢竟孩子現在的程度還比較初級,一旦放棄,以後想再回頭,就難了。即使要放棄,也得先考到某張證照再說。
- 現在孩子還小,課業不緊張,有時間能練琴。過幾年可能不放棄都找不出時間來練了,所以趁著還有時間,一定不能放棄。
我們再來看看同意放棄的理由:
- 雖然鍛煉孩子面對困難堅持不放棄的意志力很重要,但是孩子真的被折磨得很痛苦,他的心理健康更重要。
- 經過這段時間的學習,我能看出來孩子確實不那麼喜歡鋼琴,也不能算多有天份,既然這樣,不如放棄,把時間和精力投入到他更有興趣與能力的地方。
- 鋼琴其實是我想讓孩子學,是以我為出發點而不是孩子,既然他不想再繼續了,這是他的人生,自然應該從他的角度出發。
- 允許孩子退出,是尊重他自己的選擇,讓他了解如何聽從心底的聲音,並將之表達出來。
上面羅列了那些正方、反方的觀點,應該是爸媽們在面對這一決定時比較會想到的層面。從這些討論也可以看出來,這是一個公說公有理、婆說婆有理的事情,畢竟孩子不一樣、爸媽不一樣、面對的情形不一樣,那麼針對同一個問題,就自然不會有標準答案了。那麼,爸媽面對孩子提出的放棄要求,到底應該怎樣決定,才是對孩子最好呢?
搞清楚孩子到底為什麼想放棄
當孩子說要放棄時,給出的理由往往不外乎是我不喜歡鋼琴、我討厭鋼琴這一類的情緒性反應,但這往往不是真實的原因,而真實的原因是什麼,需要爸媽和孩子好好溝通、包括平時細心觀察,在孩子還未提出要求時你可能已經了解到背後的原因了。這原因有時候可能很簡單就能解決,比如小朋友和老師不投緣,同組/同隊的同學表現優異讓孩子產生了心理壓力,學的東西越來越難孩子的成就感下降了;也有可能是比較複雜的原因,比如孩子的日常安排得太滿,他不堪重荷挑了鋼琴作為發洩對象。爸媽必須根據這些背後的真實原因來處理。如果真是因為爸媽給安排的才藝課程太多,壓得孩子喘不過氣來,那麼,也許放棄是一個可行的選項。
捫心自問,你的決定到底是因為孩子還是因為自己
有時候爸媽給孩子做的決定,其實未必是從孩子角度出發、為孩子的利益最大化而做出來的。比如我們決定讓孩子學鋼琴,我們當然有一大堆理由來說明這對孩子有多少好處,但是捫心自問,這裡面沒有我們自己的因素嗎?也許我們小時候想學沒有學、也許我們過早的放棄了現在又後悔、也許朋友的小孩都在學我們也不能落後…… 也許這個決定背後最重要的原因不是孩子,而是我們的執著與尊嚴,那麼孩子反倒成了犧牲品。想清楚這一點,或者能幫我們做一個最好的決定。
給自己排一個優先順序
很多爸媽都給孩子安排不止一種才藝活動,往往從幼兒期就開始了,本著各種才藝都嘗試一下的態度,好盡最大可能的挖掘孩子的潛力、尋找他的興趣與才華。那麼這些才藝當然不可能一直都保持下來,在你帶著孩子嘗試的過程中,恐怕有好幾樣都是來了又去。最後,你固定下來一兩種、甚或三五種,想要長期培養,但是你必須要明白,隨著孩子長大,他的時間會越來越寶貴,非常可能你不得不逐漸放棄這一樣一樣的才藝活動。那麼,提早給自己排一個優先順序,考慮到自己的堅持和孩子的情況,如果鋼琴被你排第一位,那麼當孩子要求放棄時,你就應該咬牙陪他堅持下來;如果鋼琴在第五位,那麼放棄也許是更好的選擇。